資優名校生教學法

資優孩子怕悶, 悶就繼而搗蛋 教了某名小學一段時間, 入到課室, 感覺像動物園, 打鼓堂可以享有無限的自由. 高年級課室秩序實在嚇人, 學生喜歡跟同學吵架, 追逐, 自由出入課室, 玩手機, 偷拍老師, 看圖書, 很難想像什麼學校教育和家庭教育會令他們變成這樣? 如何收復他們? 班規 由他們自行訂立及討論班規, 定償罰制度 創意課程 加入創意課程, 他們是有創意和過渡活躍的一群, 結果我捨棄傳統的五線譜和敲擊樂器, 用文具亂打一通, 集體創作. 甚至讓頭號搗蛋鬼加入抬拳道容入敲擊表演中

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資優兒童怎樣教?

搭電梯時, 我跟敲擊小學生說: 誰人的家長來接放學? 等我在家長面前讚一讚今日上課表現好.   那時常搗蛋的學生JJ拉著我去見家長, 搗蛋的學生通常怕老師見家長, 可是MTT是另類教師, 喜歡見到學生的優點, 未有優點也會耐心等候他們有一天會變乖變好.   同家長傾了半小時, 原來那搗蛋豬是IQ 144的資優兒童! 太驚喜了, 兩星期內第3位資優學生. MTT 自受專業訓練教自閉症學生, 但教資優生未有太多Theory 應用.   香港的倒模型主流教育未必容納到這批學生, 坦白說, 這學生上課從來不合作, 老師assign

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自閉playgroup

  每次教自閉BB都有壓力, 因為他們的反應與表現不在我的控制範圍之內, 他們不喜歡用言語表達, 有時很難知道他們吸收得多少.   今天在這班自閉BB身上得到很大的滿足感, 首先, 小女孩可以流暢地彈一些句子, Attention span 增長至45分鐘, 還可以表演給其他auntie 聽. 其次, 他們都能唱出一首又一首兒歌, 加上動作, Kodaly 的solfege handsigns, 一齊唱唱跳跳, 哇! 很成功很成功! 多謝眾家長一直對我的信任, 恭喜你們和寶寶更上一層樓!

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母親的勇氣:關於自閉症

上圖: 在海港城看了Titanic琦溫絲莉的書, 關於自閉症 全球有二百七十萬人患有自閉症, 當中有一半不能說話. Kate Winslet 的9歲女兒Mia跟媽媽說: “我不能想像, 如果我不能講出我有多愛你.”   一個兒童每次返教會出門前都吵吵鬧鬧, 他不能說話, 直至他在打字機上表示 “我的鞋裡有塊石頭”   媽媽以為兒子喜歡天使得得B, 幾年後, 媽媽才發現他最愛看Lord of the Ring   兒子第一句說話是 “stop

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行音樂治療的路

2012年8月攝於倫敦英國音樂治療協會 行音樂治療的路   在主流學校教了好幾年書, 發現有特殊學習需要的學生Special Education Needs (SENs)需要有更專業的老師教導. 自閉症, 過度活躍症, 讀寫困難的學生很多時成績較遜色, 也有不被人諒解的舉動, 例如固執, 吐口水, 扔椅子, 打人等等, 都會被標籤為不受歡迎的學生. 可是這些寶貝往往有異於常人的天份, 等你和我去發掘. 你能猜到我最愛錫的學生, 是一個自閉症小童嗎?   2004年開始學習音樂治療, 當時教授告訴我, 音樂科中最難就是這門學問,

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