一大清早, 同學A衝來交功課. 開學9個月連教科書作業都未買既學生, 為什麼會主動來交功課?

 

英國會考GCSE Music 作曲科要學生作兩個不同範疇的曲目, classical music 底子學生, 還可勉強應付, 另外3個可選的範疇包括19世紀後作品如atonal, musical, 流行曲/爵士樂, 及世界音樂.

 

今年的year11atonal 奇怪音樂像計數一樣, 又難聽, 這份功課已嚇怕學生. 更何況year 10 這班連公開考試成績都不緊張的人.

 

MTT面對這班學生, 已後無退路, 唯有孤注一擲, 讓他們作流行曲, 流行曲並不是我們在香港聽到的那麽簡單, 例如陳奕迅的Chord progression, 可以跟twins 的千篇一律一模一樣. 外國的流行曲加入了很多電腦效果, 音效, 演唱方法技巧等.

這些MTT都不怕, 最怕是我們連作曲, 混音的軟件都未買! 還要選合適中學生用的, 不要太專業的軟件, 教識他們先能完成作業.

 

MTT這樣對同學A: 你們才是流行曲的專家, 你們知道的比我多, 由於學校的電腦軟件設備有限, 本來我教20世紀作曲的, 但我知道你們喜歡流行曲, 所以我們要由百無, 變成人人作好交功課. 需要你們的合作

 

就是這樣,學生明白了, MTT也不是一個權威, 跟學生商量難處, 大家搭同一條船, 以學生興趣為考慮條件, 造就了超級大懶虫衝來交功課的一刻.

 

21/5

 

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