錄音當天, 有讚冇彈, 保持輕鬆狀態 他們依舊甩甩漏漏, 連樂譜都沒有帶!!! 鬧他們都無補於事, 幸好平時MTT訓練有數, 錄音當天, 連鋼琴小提琴合奏, 他們都是背譜錄音的. 寫個服字給學生.   很多老師犯了一個毛病, 就是臨考琴前還去改他們的彈法, 新加什麼什麼. 以我所見, 臨出台前, 是要建立他們的信心. 記得MTT在美國開Recital 前一天, Dr. Woolsey 都是說一些令我安心的說話, 老師的鼓勵, 可增強學生自信心的.   話說回來, 學生等候錄音時, 他們吃雪糕, 玩手機, 我都沒有阻止他們, 我猜他們很緊張, 奧運金牌美國泳手Michael Phelps 在泳池也是聽歌的. 雖然換轉是我, 我會在等候期間望著樂譜mental practice, 我跟學生有generation gap, 不要對學生say 太多no, 我不是家長, 就讓他們錄音前吵吵鬧鬧吧.   臨場心理質素 考試是一個遊戲, 今次錄音, 我想說平時最懶到出汁的學生錄得最好, 反而乖學生臨場忘記帶樂譜, 感到十分慌張, 臨場失準, 考試和錄音都一樣, 臨場表現可決定成敗, MTT除了音樂質素外, 也會Monitor 住學生的心理, 務求讓他們以最舒服, 最佳的心理, 生理狀態出場.   英皇娛樂唱片監製 錄音project 超乎想像地成功完成, MTT又帶學生行前左一大步, 為這班乜都唔care 的90後, 成功錄了屬於他們的唱片. 也多謝我十多年的朋友Alan, 英皇娛樂唱片監製,…

幫學生出碟記(上) 恭喜學生, 終於完成英國會考演奏錄音, 為這個project, MTT不知付出多少心血和眼淚, 苦口婆心.     如何訓練懶練琴的學生?   從一年前起, 我採取了美國大學訓練音樂系主修演奏學生的方法—定期開studio recital, 去年最初由一個月一次, 到今個月一星期兩次. 他們要在朋輩面前表演, 最低限度將表演變成習慣, 定時定侯知道要練琴和表演.   如何增強學生自信心? 每一堂MTT(老師)都是評判, 只要老同師讚他們奏得好, 就會正面增強學生想演奏的行為. 只要有朝一天他真的彈得好, 同儕們報以掌聲, 鼓勵和讚賞, 足夠學生開心一整天, 下次他會更願意出來演奏.   MTT的沮喪 他們的懶散, 不負責任, 令MTT生氣得失眠, 沮喪, 鬧人, 甚至忍不住在他們演奏難聽音樂時偷泣. 當老師就如當媽媽一樣, 教學生就如教仔一樣, 他們不會理會老師的嘮叨, 皇帝不急太監急, 為了他們, MTT就連自己的終身幸福都付上了. 他們的懶散, 老師唯有多做preparation, 例如多印幾份spare 譜, 以防他們說忘記帶譜而唔彈.   定立死線, 讓學生從挫敗中學習 踢極都唔郁, 唯有set deadline錄音, 錄影, 不停remind他們將有deadline要交貨. 往年學生去一次錄音室一take 過, 今年特別分拆成兩次, 第一次讓他們在錄音室感受挫敗.   做老師要好好做scheduling   學生知道第二次錄音真的是死線, 錯了冇得翻身. 所以我安排錄音在長假期後, 好讓他們有足夠時間作最後衝刺. 當老師的, 在考琴前幾個月, 已開始不停提醒他們, 或給他們不同的錄音功課….

    自由神像, 帝國大廈, 大都會博物館, 時裝博物館, 移民博物館, 明日之後百年圖書館這些我將去的景點都關閉了.   MTT辛辛苦苦安排了的幾個月, 同旅行社,學校爭取回來的, 突然來一個18年以來的Federal Government Shut Down, 冇糧出而關閉了.   上星期在大學看了本Harvard Business Review Journal, 說要做領袖的話, 當工作有危機或陷入困局時, 要走出來主持大局. Research 的目的在於為人類提供解難的方法.   MTT作為這美國音樂團的始作俑者, 極速聯絡各方單位, 上網找資料應對今次突如其來的問題. 出一封Email 指示同事, 事關家長打來, 成間公司包括老闆都等我作下一步決定. Email 出街後, 公司大老闆及二老闆讚好.   美國股巿沒有大跌, MTT推斷美國很快回復正常, 希望這個藝術遊學團大步欖過, 為了夢想, 帶學生學習最頂尖的藝術, MTT倒貼人工+失眠多個晚上.   透露少少是次行程   音樂行程: Juilliard School of Music: Holy Trinity (Baroque Historical Performance Chamber Music Series) New York Philharmonic Orchestra @ Lincoln Center: Salonen, Sibelius, and…