資優孩子怕悶, 悶就繼而搗蛋
教了某名小學一段時間, 入到課室, 感覺像動物園, 打鼓堂可以享有無限的自由. 高年級課室秩序實在嚇人, 學生喜歡跟同學吵架, 追逐, 自由出入課室, 玩手機, 偷拍老師, 看圖書, 很難想像什麼學校教育和家庭教育會令他們變成這樣?
如何收復他們?
班規
- 由他們自行訂立及討論班規, 定償罰制度
創意課程
- 加入創意課程, 他們是有創意和過渡活躍的一群, 結果我捨棄傳統的五線譜和敲擊樂器, 用文具亂打一通, 集體創作. 甚至讓頭號搗蛋鬼加入抬拳道容入敲擊表演中
開闊眼界
- 他們自以為很叻 (事實上小學雞有6級程度已不错), 播一些美國頂尖Drumline 和marching band, 讓井底之蛙目瞪口呆, 知道一山還有一山高.
追求卓越
- 加入有挑戰性的基本功, 勁快的rudiments, 下次上課達到目標, 將有更高難度的樂譜.