資優孩子怕悶, 悶就繼而搗蛋

教了某名小學一段時間, 入到課室, 感覺像動物園, 打鼓堂可以享有無限的自由. 高年級課室秩序實在嚇人, 學生喜歡跟同學吵架, 追逐, 自由出入課室, 玩手機, 偷拍老師, 看圖書, 很難想像什麼學校教育和家庭教育會令他們變成這樣?

如何收復他們?

班規

  1. 由他們自行訂立及討論班規, 定償罰制度

創意課程

  1. 加入創意課程, 他們是有創意和過渡活躍的一群, 結果我捨棄傳統的五線譜和敲擊樂器, 用文具亂打一通, 集體創作. 甚至讓頭號搗蛋鬼加入抬拳道容入敲擊表演中

開闊眼界

  1. 他們自以為很叻 (事實上小學雞有6級程度已不错), 播一些美國頂尖Drumline 和marching band, 讓井底之蛙目瞪口呆, 知道一山還有一山高.

追求卓越

  1. 加入有挑戰性的基本功, 勁快的rudiments, 下次上課達到目標, 將有更高難度的樂譜.

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